이곳은 개발을 위한 베타 사이트 입니다.기여내역은 언제든 초기화될 수 있으며, 예기치 못한 오류가 발생할 수 있습니다.문서의 임의 삭제는 제재 대상으로, 문서를 삭제하려면 삭제 토론을 진행해야 합니다. 문서 보기문서 삭제토론 남녀 공학 (문단 편집) === 단점 === 그러나 역으로 말하면 불편할 수도 있다. 이성 앞에서는 함부로 말하기 힘든 것들이 있을 수도 있다. 예를 들어 [[방귀]]라든가 서로의 [[생식기]]에 대하여 말하는 상황이라든가, 남학생의 경우 [[몽정]]과 [[포경수술]], 여학생의 경우 [[생리대]]와 [[브래지어]] 착용에 대한 이야기.[* 그러나 생리대는 [[보건실]]에 가면 있기 때문에 학생들한테서 찾을 일은 없다.] 하지만 이성 앞에서 이런 말을 삼가는 것 역시 일종의 매너이고, 이런 말을 굳이 해야한다면 그냥 같은 성별끼리만 모여서 조용히 얘기하면 되는 것이다. 또한 남녀공학에서 동화가 이뤄질 경우, 이성과 큰 무리가 생기지 않는다. 동화수준은 개인적 가치관과 인싸력에 따라 다르지만, 어느 정도 잘 동화가 되면 서로 이야기도 원활하게 하면서, 그리 사이에 문제가 생기진 않는다. 또한 불필요한 충돌이 필요 없으면 부딪히지 않으면 되기 때문에, 남녀공학이라는 이유만으로 싸우는 일은 거의 없다. 행정 측면에서 볼 때는, 지역 내의 성별 인구를 감안해서 정원 수를 조절하는 것이 어려울 수도 있다. 100% 남녀공학인 [[초등학교]][* 학생 수 감소로 무늬만 남녀공학이고 실질적으로는 단성학교인 곳은 제외.]는 이런 경우가 없지만, 중고등학교는 공학과 단성학교가 공존할 경우 정원 조절이 꽤나 까다롭다. 실제로 남녀공학으로 전환하려 해도 근처 단성학교로 인해 정원 조절에 문제가 생겨서 포기하는 경우도 있다. 최근들어 교육청이 기존의 단성학교들을 남녀공학으로 전환하는 것을 장려하는 가장 큰 이유가 이것이다. 하지만 보수적인 지역에서는 남녀공학으로 전환을 시도할 때마다 교사와 학부모의 반발에 부딪혀 실현되기가 어렵다. 의무교육이 아닌 [[고등학교]]의 경우 평준화 지역은 별 상관 없지만, 비평준화 지역은 입학 때 점수 차이가 크면 안 되기 때문에 더 골때린다. 다만 남녀공학인 [[자율형 사립고]]의 경우 신입생의 성비를 정해 놓고 모집하는 경우도 있다. 교사들 입장에서는 공학이지만 분반일 경우 아예 행정 처리가 달라지므로 많이 피곤할 수 있다. 평가에서도 점수 매기기가 곤란해진다. 대표적으로 체육 과목 수행평가에 점수를 매길 때, 남녀에게 점수를 줄 때 난처한 상황이 발생할 수 있다. 예컨대 줄넘기 수행평가에서 평가 기준표에 근거해 남학생에게 2단뛰기 Y회 이상에 A를 줄 때, 여학생은 커트라인이 상대적으로 낮아 2단뛰기 X회 이상을 기록해도 A는 받는다.[* 다만 예체능 과목은 대개 A, B, C로만 평가되고, 고등학교의 경우 대학입시에도 별 영향을 끼치지 않는다.] 일부 악질 학생들이 다른 학생들을 상대로 [[불법촬영]] 같은 디지털 성범죄를 저지르는 경우가 간간히 있다.[[https://www.joongang.co.kr/article/25090525|#]]저장 버튼을 클릭하면 당신이 기여한 내용을 CC-BY-NC-SA 2.0 KR으로 배포하고,기여한 문서에 대한 하이퍼링크나 URL을 이용하여 저작자 표시를 하는 것으로 충분하다는 데 동의하는 것입니다.이 동의는 철회할 수 없습니다.캡챠저장미리보기